APOYO PEDAGÓGICO

El departamento de apoyo pedagógico del Instituto Torres Quintero, surge con la intención de atender a alumnos con necesidades educativas especiales desde hace más de 30 años. El IIPAC continúa brinda atención a los niños y niñas que presentan alguna barrera para el aprendizaje y la participación, considerando a alumnos que cuentan con diagnósticos como retraso en el desarrollo, síndrome de Down, trastorno del espectro autista, trastorno de déficit de la atención con hiperactividad, discapacidad intelectual, problemas para el aprendizaje (dislexia, disgrafías, discalculia), dificultades en la conducta y regularizaciones académicas. Los estudiantes son integrados al ambiente escolar a partir del nivel preescolar hasta sexto grado de educación primaria con una asistencia de lunes a viernes en horarios establecidos de acuerdo con las necesidades del alumnado.

El departamento de apoyo pedagógico se conforma por un equipo de psicólogos, especialistas en las áreas de la educación especial. El programa de intervención comienza con una evaluación inicial apoyada con los estudios médicos, psicológicos o psicopedagógicos necesarios, a partir de esto, se diseña el programa personalizado para el trabajo en las áreas académicas aplicando los ajustes razonables, programa de desarrollo de habilidades básicas cognitivas y/o programa conductual, tomando en cuenta las características y necesidades de cada alumno/a; quienes se evalúan de manera continua en función de sus progresos en el aprendizaje. Durante el proceso se realizan reportes con las observaciones de los avances y/o áreas de oportunidad de los alumnos de manera trimestral; al finalizar el ciclo escolar, se elabora un reporte final que se entrega a los padres de familia junto con la boleta oficial de calificaciones.

El departamento de apoyo pedagógico cuenta con terapia de estimulación múltiple, clases de educación física, inglés, computación y artes para que los alumnos desarrollen sus habilidades y capacidades, posteriormente la atención incluye la participación en materias de apoyo o en su caso, a materias básicas con el grupo regular.

Los estudiantes con apoyo pedagógico están integrados dentro de un ambiente escolar seguro, libre de cualquier tipo de discriminación o abuso interactuando con sus compañeros de grupo, profesores y personal del Instituto de manera respetuosa y amigable.

Durante el transcurso de su estancia y al egresar, formamos alumnos con competencias dirigidas a la autonomía, el logro de los aprendizajes esperados mediante la estimulación de las habilidades cognitivas en las que mostraron alguna deficiencia, la inclusión definitiva en la participación con los grupos regulares en algunos casos, y en otros, el logro de conductas adaptativas al medio escolar y que se generalizan al medio familiar y social.